Добро пожаловать на наш сайт!

Обучение в ГКОУ ДДШ «Виктория» ведется на русском языке.

Детский дом-школа «Виктория» обеспечивает общедоступность и бесплатность на всех ступенях обучения (начальная, основная).

В учебном процессе широко применяются современные образовательные технологии, развивающие творческие и исследовательские способности учащихся. Для обеспечения учебного процесса детский дом-школа располагает учебными кабинетами, которые оборудованы достаточным количеством современной компьютерной и оргтехники,

 ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЖИТЬ В МИРЕ КРАСОТЫ, ИГРЫ, СКАЗКИ, 

МУЗЫКИ, РИСУНКА, ФАНТАЗИИ, ТВОРЧЕСТВА.

 В. А.СУХОМЛИНСКИЙ

Детский дом - особое образовательное учреждение, ориентированное на работу с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. В большинстве своем воспитанники детского дома - социальные сироты.

Философия   детского дома-школы «Виктория» исходит из признания, что детский дом как структура сложной и динамичной социокультурной среды является важнейшим фактором формирования личности, которая усваивает её ценности, нормы, требования, адаптируется к ней - и тем самым готовится к вхождению в культуру общества сообразно своим индивидуальным особенностям, мировоззренческим ценностям и личностным установкам.

Признание ценности и уникальности каждого участника образовательного процесса, которому предоставляются оптимальные возможности для развития и самореализации личности, для обеспечения успешной социализации в социуме и востребованности на рынке труда.

Миссия - создание безопасной правовой образовательной среды, обеспечивающие формирование непрерывно развивающейся социально адаптированной, успешной личности, с адекватной самооценкой и оценкой окружающего, с активной и ответственной гражданской позицией, необходимым уровнем правового самосознания, готовой к жизни в меняющемся  современном мире.

Современное общество нуждается в способных и талантливых личностях, которые справятся с любыми житейскими трудностями и решат самые сложные задачи, смогут проявить и применить свои таланты и знания во благо, то есть во всем будут удачными. Именно успешные люди являются основой современного общества и государства.

А быть успешным для  ребенка сироты - это еще большая победа над собой и большое счастье для его педагога.

УСПЕХ – это аббревиатура, являющаяся синтезом основных аспектов развития личности воспитанника.

У – учеба, познавательна деятельность. Процесс воспитания неразрывно связан с процессом обучения и развития и является стержневым в формировании

С – социализация. Выходя из детского дома, выпускник вступает на новый совершенно неизведанный путь взрослой жизни. Включение воспитанников в различные социальные общности (класс, клубы, объединения, организации) создаёт условия для реальных социальных проб, которые формируют готовность к вхождению в различные социальные структуры, разнообразные типы социальных отношений. Эффективность воспитания зависит от целостности воспитательных влияний различных социальных субъектов.

П – позитивность – продуктивная деятельность. Формирование у воспитанников положительного отношения к себе, уверенности в своих способностях применительно к реализации себя во взрослой жизни и будущей профессии. Создавать ситуации успеха, находить возможность стимулировать ребенка за активную самостоятельную деятельность. Целенаправленная деятельность педагога, призванная формировать у детей систему позитивных качеств личности, взглядов и убеждений.

Е – единство, коллективная деятельность. Формируя знания, человек развивается; развиваясь, он стремится к расширению своей деятельности и общения, которая, в свою очередь, требует новых знаний и умений. Именно в совместной деятельности происходит развитие, раскрытие внутренних возможностей ребёнка. Поэтому важно объединить все усилия общества и детского дома для воспитания личности ребенка - сироты, которая соответствует современным требованиям общества.

Х – харизма, исключительная одаренность. Харизматический лидер — человек, наделенный авторитетом; харизма основана на исключительных качествах личности — мудрости, героизме, “святости”. В современном, постоянно изменяющемся мире нетворческой личности найти свое место, свою “нишу” очень сложно. Каждый воспитанник детского дома должен иметь возможность проявить свои природные способности, творческий потенциал, уметь находить нестандартные решения жизненных ситуаций, быть восприимчив к новизне, оригинальности.

   Таковыми являются воспитанники ГКОУ ДД-Ш «Виктория». Они-победители ежегодного республиканского конкурса для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Созвездие», призеры Международного фестиваля «MoReSol» в Республике Черногория - 2013 и Тунис – 2013. Очень любят петь, танцевать. Участники олимпиад «Русский медвежонок» и «Олимпус».